幼儿园中秋节亲子活动方案大全(含大中小班)

时间:2019-06-26 02:00来源:未知作者:无敌猪哥论坛正版点击:

导读:
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  677jkcc手机看开奖小:我妈妈说中秋节是咱们中邦的节日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月今后,行家都很缅怀她,于是就拔取正在月亮最圆的那天拜月亮。

  小:(念童谣)八月十蒲月儿高,月亮婆婆诞辰到。甜月饼红柿子,苹果石榴紫葡萄,送给婆婆过诞辰,婆婆对着咱们乐。

  小:那幢大楼上飘着两个大气球,还挂着彩带,彩带飘来飘去,很美观。 小:速看!阿谁黑板(某单元传播栏)还写着“中秋夷悦”。

  师:那谁能把咱们方才说的少少话连起来完备地说,让小班的教员听了就明晰咱们要干什么,况且宁神咱们呢?

  中秋节是我邦的古代节日,是小儿所谙习、感兴味的,又是具有教诲价钱的。大班小儿依然有众次中秋节庆贺的体验,对中秋节的古代习俗有必然的分析。此次发展中秋节庆贺行为,更重视的是让小儿分析中秋节的相闭学问,以及感觉新颖中秋节所特有的艺术性。

  先生问:月饼有许众种,谁来先容一下我方的月饼? ——开导孩子们从形式、颜色、滋味来先容;月饼为什么是圆的呢?

  夜晚,月亮密斯出来了,细细的,弯弯的,好象小密斯的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹正在身上,月亮密斯念:我依旧找一位成衣师傅做件衣裳吧。

  为了进一步加大掩护地球的力度,咱们主动创议“低碳理念”。勉励小儿与家长一同使用生存中的废旧资料举办创作再使用,制制出百般簇新、好看的作品。

  3. 找到后,交到我方的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜文虎,用时最短的家庭获胜。

  1.领会旧历八月十五是我邦古代的节日——中秋节,开头分析中秋节的相闭习性民风。

  师:不如咱们去邀请小班的弟弟妹妹到咱们班级来和咱们一同过中秋吧! 小:好!好!(孩子们情感上升,纷纷嚷着要去邀请)

  小:要说是过中秋节的,否则教员何如领会干什么。师:咱们小朋侪去邀请弟弟妹妹,或许他们教员会不宁神,咱们该何如做呢? 小:跟他们教员说咱们会小心的,走道拉着弟弟妹妹的手。小:上下楼梯会迟缓的。

  咱们中秋节必吃的相通食物便是月饼,下面教员带来了很众颜色形式都很更加很美丽的月饼,请行家一同鉴赏,看到我方锺爱的能够用橡皮泥仿效着做出来,当然也能够阐述联念做出我方念吃的月饼。

  成衣师傅定夺给她从新做一件,从新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮密斯又长胖了一点,弯弯的象只划子。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,怅然月亮密斯连套也套不上。

  师:中秋节就要到了,每年都有中秋节,还记得昨年的中秋节咱们是何如庆贺的吗?小:面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。

  验,对中秋节的古代习俗有必然的分析。此次发展中秋节庆贺行为,更重视的是让小儿分析中秋节的泉源和各时各地分歧的庆贺习俗,以及感觉新颖中秋节所特有的

  动画实质《动画片大耳朵图图第四序22 中秋节的月亮 动画梦工厂 20111002》

  以是为了进一步加强亲子间的互动性与互助性;作育小儿的发轫才具、创作力及联念力;而且激勉小儿制制的兴味和尝探索寻的期望,懂得“废物使用”的价钱,使每个小儿的性子品格获得优异的成长。小儿园定夺与xxxx年x月xx号上午x点钟,全园家长和小朋侪使用废旧资源举办“变废为宝”的亲子手工制制行为(的确行为计划如下):

  孩子们自正在说话后,我给他们讲了相闭中秋节的传说和泉源,还利用新颖科技技能,从电脑上找寻了许众相闭中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看,孩子们尽头锺爱。

  2. 请宝宝们站正在教室中心,告诉宝宝们正在教室内去寻找文虎(并拿一个写有文虎的卡片,让宝宝举办阅览,领会去找什么容貌的卡片)(1)有时落正在山腰,有时挂正在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀---月亮

  教员:小朋侪们,你们领会中秋要吃什么吗? 师:除了吃月饼,咱们还干什么呢?

  过了五天,月亮密斯长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,怅然太小了,穿正在身上连扣子也扣不上。

  2、社会:《中秋节的泉源和传说》3、言语:童谣《滋味好极了》(睹大班上册主旨行为安排)

  成衣师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮密斯来取衣裳,成衣师傅看到月亮密斯变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊,你又长胖了!”成衣师傅叹了一口吻,对月亮密斯说:“唉!你的身段量禁绝,我没法给你做衣裳了。

  相闭中秋节和月亮的学问有许众,下面就来考考咱们家长和小朋侪,来个“中秋学问问答小比拼”

  目标:为了更好的衬着空气,让节日不正在笨拙,利用了3个音乐逛戏举办行为 1. 音乐逛戏:卷白菜

  1、存身生存,选材切近小儿的生存。先生以此行为为切入口,让小儿完全、深化地分析闭于中秋节的故事、儿歌、风俗行为。孩子们对此类行为喜闻乐睹,真正起到鼓励小儿成长的价钱。

  看完故事教员总结:正在一个月的时候里,月亮的形式是无间变革的,是以月亮密斯的衣服老是穿不上。

  2、通过和弟弟妹妹一同过中秋,研习存眷弟弟妹妹,联合分享节日的夷悦,加深对我邦古代节日的体验。

  阐述家长的主动性、插足性,添补家长和孩子之间的融融亲情,增加先生和家长和孩子之间的相易,同乡互动,联合互助。通过本次行为外示出环保、更始等众方面,要重视插足行为的进程,从而普及小儿的环保认识,加强每一个体都“爱戴可使用资源,掩护境况,创作谐和社会”。

  小:书上写旧历8月15日是秋天的正中,是以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元,还要明亮呢。

  3.请个体小儿正在纸上大胆作画。画前先请他说说计算画什么样的灯笼,教员指引小儿要把图案画大,以便让人清爽地领会这是什么灯笼。

  我共请了8位小儿做为代外邀请,上来的光阴,他们牵着弟弟妹妹的手迟缓地走进来,有的孩子平昔拉着弟弟妹妹的手,助他们找到空座位,有的还把我方的座位让给弟弟妹妹坐,尽头的悉心细密。

  10.“人有悲欢聚散,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句,它出自( A )

  小:太好了!(教员带着小儿走出小儿园,一同去瞻仰节日的街道,孩子们道上边看边说,欢畅极了。先生也主动插足个中,并举办阅览指点。)

  3、分析人们正在中秋节的行为。问:你是何如过中秋节的?你锺爱过中秋节吗?为什么?

  (4)、计算好制制月饼的资料(擀面杖、面板、模型、月饼馅),油面和水面同一计算。

  2.请爸爸妈妈和小朋侪一同搜集闭于中秋节的学问,(中秋节的泉源或者古光阴的人何如过中秋节的学问,月亮的巨细变革、月亮的故事、月亮的古诗等等)3.闭于中秋节的学问小问答

  (一起上,孩子们说个不绝,重醉正在节日的喜庆空气中。回来今后,他们把正在道上看到的彩灯、口号、气球等用画、剪、贴、折等众种方法发扬出来,并揭示正在班级里。下学的光阴,孩子们还邀请大人来看他们的瞻仰记载,并灵活地向大人讲述我方看到的所有。)

  每年都有中秋节,正在孩子印象中或许最众的便是吃月饼的行为,为了让小儿能众方面地体验中秋节的夷悦,对中秋节有特别深切的印象,为此我构制小儿对中秋节的过法举办商议。

  中华民族五千年的长远汗青,积淀着很众洋溢着浓密东方文明颜色的古代节日。文明是民族的根基,而节日恰是民族文明传承的要紧载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等古代风俗节日,无不鼎力发扬着民族文明的非凡古代,传承民族精神。

  楠楠总指示负担班级所有做事指示就寝。韩教员负担放音乐及住址构制小儿如厕和拿去食物。露教员负担助助楠构制逛戏,月饼制制教导。王教员负担班级物品领取,及爽快卫生扫除。

  诸君家长好,感激行家能来插足此日的行为,诰日便是中秋节了,此日咱们邀请了小朋侪的爸爸妈妈陪咱们一同欢度中秋,之前也让家长和孩子们分析了相干中

  进程:以诙谐兴趣的体式讲述秋天的蚊子更加厉害,当你看到蚊子时你的第一反响是什么:拍蚊子,先生饰演蚊子,凭据音的时值请行家胀掌,第一遍音乐,先生饰演蚊子,家长与小儿追随音乐举办逛戏(本班领两名先生率领)。第二遍音乐,请一名小儿和他的家长举办演出。第三遍音乐能够做早操体式的动物仿效,普及空气。

  2.体式不拘,自正在创作,平面的、半立体或立体的,采用小儿与家长联合插足的制制方法。

  师:哇!这么众小朋侪都念去邀请呀,你们真亲热。然而去这么众人,会把小班的教员和弟弟妹妹吓一跳的。

  (事先我鼓动家长和孩子一同上钩查找原料,有的家长很有心地把少少相干的学问和鉴赏的东西都打印出来,有的还卓殊教会孩子中秋节的童谣或歌曲,以是许众孩子都对中秋节有了必然的分析,是以说话时孩子们的相易很主动进入,成绩好。

  家庭是小儿园的要紧互助伙伴。应本着尊敬、平等互助的准则,争取家长的明了和主动插足,并主动撑持、助助家长普及教诲孩子的才具。

  14:30——15:00 小儿准时起床举办加餐、如厕、卫生拾掇、平静小儿情感款待家长到来。

  秋节的学问,领会了月亮正在中秋节这天是最圆的,下面咱们来鉴赏一个故事感觉月亮形式的变革。

  1、通过商议月亮的变革,让孩子们领会旧历的八月十五是中秋节,是咱们邦度的民间节日。

  1.通过商议月亮的变革,让孩子们领会旧历的八月十五是中秋节,是咱们邦度的民间节日。

  小:速看,那儿的红布条上也写着“祝行家节日夷悦”,是丹凤居委写的。 师:你阅览的很谨慎,况且认得很众汉字。

  2.通过一同过中秋,联合分享节日的夷悦,加深对我邦古代节日的体验。3.发轫操作才具的磨练。

  1、分析中秋节的泉源和传说,以及我邦邦民过中秋节的少少习性民风,感觉我邦民族文明的丰厚。

  中秋节速到了,小儿园不知做什么节目行为?这些行为计划,能够让你立时起首办一场创意行为~

  时值中秋节的惠临,让咱们的孩子分析这一古代节日,学到科学小学问,而且正在行为进程中把礼节渗入到各个细节处。

  中秋节是我邦的古代节日,以中秋节为主旨安排和构制丰厚众彩的行为,有助于助助小儿开头分析中秋节的相干文明,感觉花好月圆和合家聚合的美妙气氛。

  (孩子们尽头的礼貌,对弟弟妹妹的安适看护得很谨慎小心,所有一副年老哥大姐姐的容貌。行为后与小甲班的教员相易,对孩子们的发扬也评判很不错,几个大胆的小儿邀请时言语外达很贯通清爽。)

  3.分析人们正在中秋节的行为。 问: 你锺爱过中秋节吗?你们领会中秋节要吃什么吗?

  小:中邦人过中秋都有吃月饼的习俗,(念童谣):八月十蒲月正元,中秋月饼香又甜。

  2、存身自正在性,天真拔取行为方法。当今的课程夸大归纳性、实行性、怒放性。正在这系列行为中,从构制瞻仰行为、查找原料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画发扬实质,能够看出孩子行为研习主体的身份贯穿行为的整体进程。3、行为外延较深广,不单仅停顿正在对中秋节的庆贺进程中,更重视开采节日的其他价钱,重视小儿众方面才具的激勉和作育。

  2. 为这回主旨行为计算少少月饼盒。并与小儿一同做一个灯笼,最好是联合制制的。

  先将一个小正方形纸折一个修长条,翻开后,用铰剪从下往上剪流苏。直至剪到方才的折线.将剪下的流苏和小儿商议后,贴正在方才画好的灯笼的下方中心处。

  师:昨天,教员请小朋侪回家和爸爸妈妈一同到电脑上找中秋节的学问,现正在你们先容一下,好吗?

  xxxx年x月xx日向每位小儿发放《**小儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制制大赛行为告诉》,启发团体小儿、家长插足到这项无意义的行为中来。

  1、通过行为,让小儿开头分析中秋节的泉源,领会中秋节是我邦古代的聚合节。

  中秋节是我邦的古代节日,拔取这一主旨行为正适合小儿的生存阅历,是小儿所谙习、感兴味的,又是具有教诲价钱的。大班小儿依然有众次中秋节庆贺的体

  (街上的红布跳正在风中微微地震摇,映着金色的阳光,显出一派欢天喜地的气味。)

  2、家长可于小儿联合分享自助餐,放照片让家长参看9月小儿生存景况。餐后发放中秋节礼品。17:40 行为终止,欢送家长小儿离园。

  小:我去,教员让我去吧。(许众小朋侪都把手举得高高的,还站起来,尽头主动。)

  原先,月亮密斯每天都正在变革,是以她到现正在还穿不称身的衣裳。你看,白日太阳公公出来了,她欠好道理出来,只是正在夜晚才暗暗地露面。

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